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第二章
 调查组获得的视频上,男教师面对两个好学女生的询问,坦然解开子,出了他那体型壮硕的生殖器官。

 甚至在暴出来的时候还在不断涨大。巫崇崇解说道,这个星球的男生殖器官会在必要时涨大,其作用机理是具备蓄积血的器官。

 这一惊人的发现让赫鲁教授大为惊叹。视频继续,两个女学生看到老师出来的生殖器官,出了一脸惊讶的表情,双手轻轻捂住嘴巴。

 而男老师出了和蔼的笑容,自己用手握住生殖器官,轻轻地摩擦起来,不多时就让这长条器官膨到了极限,然后出头部一块似乎没有皮肤包裹的浑圆组织。

 这位慈祥的男老师说:“这是老师的具,男生就是从这里的,你们试试用手来帮老师自吧。”两个女生在老师的循循善之下,逐渐放下羞涩感,开始尝试用白玉一般的手指去碰触着暗红的

 在女生的手指碰触到男老师的具时,那膨的器官猛地抖了一下,似乎十分舒服。接下来的动作似乎不需要老师的指导,两个勤奋的女生无师自通,各自伸出一只手,握住了老师的男生殖器官,颇有规律地摩擦起来。

 看到这儿,巫崇崇说出了小组的研究发现,这些智慧生命的男似乎能通过摩擦生殖器官获得愉的感官回应,这个名为的过程,需要一系列的刺作为前奏。

 两个女生花了好大一番功夫,终于让她们手中的具产生了反应,无皮的头部裂出浓郁的白色粘,弄得女生的手上到处都是。

 赫鲁暂停了视频演示,点出了那些白色粘,皱眉微思。这些智慧生命看来是通过男授予女的方式完成配,跟睿星人恰好相反,这些白色粘跟睿星人女的基因残片溶有点像。

 但其内在构成却可能有彻底的差异。赫鲁指着这些,说:“这所谓的,成分构成是什么?”

 巫崇崇拿出另外一份调查资料,据说是从这些智慧生物的一个叫做谷歌的数据库里找到的,男的成分由子和浆组成,子由丸产生,具备一半的人类染体,浆是各种腺体分泌的混合,一般具有腥臭味,作用是保护子,灭杀有害细菌,为受过程保驾护航等作用。

 “受过程是什么?”赫鲁教授提出这个疑问。巫崇崇照着调查资料介绍,这些智慧生命的配过程与睿星人有本质上的不同,男与女各自提供具有一半染体的种子。

 然后在女体内结合,从而形成一个全新的生命体。“造物真是神奇,如此一来的确能获得比我们更多的可能,难怪他们的形态差异这么大。”

 赫鲁教授一言就指出了困扰各小组的一个基础问题。视频继续播放,这两个好学的女学生,睁大眼睛看着自己手上的,闻了闻,然后竟然伸出舌头,各自了几下,品尝男老师的味道。

 “停!”赫鲁教授指出这个动作的意义,“据本土材料介绍,这名为的分泌物具有腥臭味,而这两个女生却主动品尝,这是一种舍身为科研的精神,多么伟大的种族!”赫鲁教授的评点让小组成员们一番赞叹。

 然后继续看视频教学。两个女生将手上的悉数吃下,脸颊也变得红了一些,她们眼神变得有些离,对着笑容满面的老师说:“男生的,好好吃啊!老师,你可以继续招待我们吗?”

 男教师好像有点不好意思,指着自己开始变小变细的具说:“老师这儿冷却了哦,不过如果你们想吃,那也有办法。老师一直都很喜欢你们两人,如果你们能让老师看看部,或许老师能得到足够的激励呢!”

 两个女生互相看了一样,噗嗤一笑,然后摇摆着身子靠近老师,将鼓囊囊的部贴了过来,任由老师帮她们解开那几乎要崩开的扣子。

 这老师倒也是个拖拉的子,见到送上门来的丰部,磨蹭了好久,一双手上下纷飞,连带捏,很久才把两人的上衣解开,出两对雪白的美,上面分别点缀着粉红的粒。

 男老师见到这两对美,像一头饿狼一般扑上去,嘴巴对着晕又,弄得两个女生娇连连,‮腿双‬不自觉地夹紧摩擦,还让老师的手伸到下感受那热的温暖。赫鲁教授赞叹道:“虽然这个种族的繁殖过程与我们睿星人差距甚大。

 但是授类的偏好殊途同归,配过程都会由男向女房献上至高的敬意,啊,真是太美妙了!”

 巫崇崇补充道:“从谷歌数据库了解到,这些智慧生物的女无法主动进入授过程,必须是在诞下后代之后的一小段时间里才可以分泌汁,但这些并不妨碍男对其奉上敬意,甚至要比我们睿星人还来得真诚。

 要知道,这些女房上面同样分布着汗腺,用嘴的过程不可避免地要吃到对方的汗水,这是多么大的牺牲啊!”

 在睿星人文化中,汗水是相当肮脏的存在,睿星人一般都难以接受用嘴对方的身体,因此视频里男老师的行为获得了大家一致的赞叹。

 这男老师在房的过程中,具逐渐重整,再次变得又大又硬。见到老师的身体变化,两个女生分工合作,一个蹲下来用嘴老师的具,另一个继续让老师玩房。

 甚至还情地嘴对嘴舌吻。见到这么一副情景,各小组纷纷惊叫,巫崇崇则一脸自信地分析道:“这些智慧生物,男亲密接触女房皮肤,女则接触男的生殖器官,这种体的交流表明这是一个非常注重地位平等的种族,相当的了不起啊!”

 大家的赞叹还没结束,视频里的男老师将一大泡灌进了女学生的嘴里,然后看着女学生在嘴里感受了一番气味,继而全部咽下,过后还,似乎吃了什么美味。

 这时,赫鲁教授指出了异常处,这些智慧生物似乎不觉得男是腥臭的体,要么是翻译机出现了误解,要么是这些生物的配行为还有谜团未解。巫崇崇认真做了笔记,然后继续播放视频。男老师之后,具再次缩小。

 而且这次要缩小得更加明显,似乎生命力量在短时间内纷纷离体而去,剧烈的组织变化让睿星人好是一番赞叹。两个女学生逗弄着老师那软下去的具,酥在老师的身上来回摩擦,然而这次老师却表示自己无能为力,不能再来一次了。

 “老师,再一次嘛,我们还想看一看。”两个好学的女生在老师面前楚楚可怜地乞求。不住两人的可爱样子,男老师挠挠头皮,不好意思地说:“老师实在是累了,不行啦,不过看在你们两个这么热情的份上,老师就告诉你们一个秘密吧。”

 “是什么秘密?”两个女学生把脸凑了过来,饶有兴致地问。男老师犹豫了一下,然后看了看周围,表情也变得有点猥琐起来。

 不好意思地说:“其实老师最喜欢的不是你们的,女生的美腿可是比的东西哦,如果能让老师看看的话,也许会出现奇迹哦!”两个女生闻言就笑了,指着老师骂变态。

 然后就在坐在桌子上去鞋子,出那穿着黑色棉袜的修长美腿。看到这里,赫鲁教授提出疑点,该物种的生殖器官应该就是‮腿双‬中间的部位。

 但这位教师的话,为什么将腿部作为了象征配的器官之一?各位学员议论纷纷,但没人知道是怎么回事。视频里面,男老师看到这个场景,眼睛里迸发出野兽一般的光芒。

 然后一张脸猛地往前扑去,似乎要把散发着女人魅力的物体含在嘴里。两个女生掩嘴笑起来,一脚顶在老师的前,将他推远点。

 “老师啊,我们女生的腿真的那么有魅力吗?那么,老师是喜欢哪个部分呢,是的大腿,还是紧致的小腿,抑或是,有点的袜底?”

 两对美腿在老师面前摆出人的姿势,那久呆在皮鞋里变得有点的脚尖,有意无意地在老师的鼻子附近磨蹭。男老师口水,眼睛看得发直,一双手仿佛碰到了世界上最珍贵的宝贝,渴望着碰触,却又抖个不停。

 他的手指尖在女生的大腿上游走了一圈,然后划到膝盖上,顺着白的肌肤往下滑动,直到碰触那袜子的边缘。

 “还是,还是这里有女人味啊,哟,少女的味道,老师好高兴。”男老师轻轻按女生的脚面,然后把手指放回鼻子边上闻着,一脸陶醉。赫鲁教授看到这个场景,心里的疑团更加大了。

 她提出一个问题:“这些智慧生物的女,是否在脚上有着特殊的素分泌,能刺器官?如果没有,那么这种行为又代表着什么,有什么意义?”

 这种超出睿星常识的场景显然不能靠议论来解决,巫崇崇只是记下教授提出的问题,留待以后研究。

 这男老师在女学生脚底味道的刺下,下竟然奇迹般地重新涨大。两个女生笑着,把的袜底贴到老师的脸上,欣赏男老师那尊严丧尽的用力一,浓郁的味道让老师几乎醉了。  M.mMFfXs.Com
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